Los asesores deben educarse a sí mismos sobre los derechos, necesidades, obstáculos y oportunidades que enfrentan los estudiantes indocumentados, así como los beneficios y riesgos de convertirse en sus aliados.

• Un aliado se informa de los derechos que les otorga a los estudiantes la ley AB 540.
• Un aliado no fomenta que los estudiantes actúen de una forma que los comprometa al momento de ajustar su estatus migratorio.
• Un aliado encuentra alternativas legales para ayudar a los estudiantes a cumplir con los requisitos académicos cuando los estudiantes están excluidos por ley de la participación regular en programas de ayuda federal o estatal, servicio social pagado, viajes o el uso de formas de identificación que no tienen.
• Un aliado escucha abiertamente, pero no interroga a los estudiantes sobre su estatus migratorio.
• Un aliado no exhibe públicamente al estudiante, sin el permiso del estudiante.
• Un aliado da seguimiento a las referencias para investigar la efectividad de la referencia.
• Un aliado se compromete a mantener la confidencialidad y respetar la privacidad de las personas que son indocumentadas.

Existen recursos disponibles para educadores que desean proyectos de entrenamiento para aliados. El Manual de Aliados AB 540 y el Manual de Facilitadores de la Universidad Estatal de California, Long Beach son de dominio público. Pueden ser reproducidos sin el permiso del autor, solo se tiene que reconocer la fuente.

AB 540 Manual del Aliado (liga a .doc)
AB 540 Proyecto de Entrenamiento Para Aliados – Manual de Facilitadores (liga a .doc)
AB 540 Guía de Recursos para Asesores de Estudiantes Indocumentados (liga a .pdf)